Міжнародна програма Аи Раіг дозволяє молодим дівчатам цілком легально виїхати за кордон і у якості няні провести рік в родині для досконалого вивчення іноземної мови. Після річного перебування у Німеччині додому повернулися дві рівнянкн Любов Фесюк та Ольга Протал. Ось як дівчата розповідали про поїздку : На питання про те, що було не так і чим вони незадоволені від поїздки Любов подумала і без сумнівів відповіла - усе було добре. Головна проблема – правильно обрати родину. Людей, з якими ти зійдешся характерами. Якщо ж помилитися - тоді можуть виникнути непорозуміння. Але умови програми дозволяють за допомогою партнерської закордонної агенції родину змінити.
Закордонна агенція двічі у рік збирає усіх дівчат, які залучені у програму Аи Раіг. Цього року збори відбувалися у Берліні та Парижі. Протягом року обовязково передбачена відпустка додому за рахунок родини. Але це залежить від родини, наприклад Люба тільки сиділа з дитиною. Це від родини залежить, від того на скільки вона матеріально забезпечена. До тогож за це їм платили гроші - 205 євро на місяць. Це обовязкова сума, передбачена контрактом. Хоча деякі родини платять більше. Наприклад, беруть на себе оплату мовних курсів. Які також с обовязковою складовою програми Аи Раіг.
На скільки ж ефективне таке вивчення мови? На стільки - каже Ольга, що я здала в Інституті Гьоте мовний іспит вищого рівня. У тебе іншого виходу немає, ніж досконало вивчити мову. Мене навіть діти з родини вчили як треба говорити. Для них це була гра, а для мене серйозна практика. Нічого так не допомагає у вивченні мови. як перебування у відповідному мовному середовищи. І хоча перед поїздкою ми здавали тести па базове знання німецької, тепер можу сказати, що знаю її не гірше за будь-якого німця. Там чудові можливості для навчання. Плюс завжди є до кого звернутися. Та й в Україні зявляються нові можливості. Професійний перекладач - це як мінімум Детальну інформацію про програму Аи Раіг можна отримати в "Інтерспівдружності" за телефоном (0362)22-30-71, або ж за адресою М.Рівне, вул.Паркова. 2.
|  |